No universo da educação, a individualidade de cada aluno se destaca como um fator crucial para o sucesso. Para crianças neurodivergentes, essa individualidade se torna ainda mais importante. O podcast “Doses de Atipicidade,” apresentado por Carla de Castro, nutricionista especialista em autismo e TDAH, explora essa temática com Maria Helena da Costa, franqueada do Kumon com 20 anos de experiência. Juntas, elas desmistificam o papel do Kumon no apoio ao desenvolvimento de crianças com autismo e outros transtornos do neurodesenvolvimento.

A conversa aborda a importância de um ambiente de aprendizado adaptado às necessidades específicas de cada criança, longe de abordagens padronizadas e capacitistas. Maria Helena compartilha sua trajetória pessoal, revelando como suas próprias experiências com TDAH e autismo a impulsionaram a criar um espaço acolhedor e inclusivo no Kumon. O objetivo é claro: potencializar as habilidades de cada aluno, respeitando seu ritmo e individualidade.

A Essência do Kumon: Mais que Reforço Escolar

O Kumon, nascido do sonho do professor Toru Kumon, vai além do reforço escolar tradicional. Maria Helena explica que o método busca observar a individualidade de cada criança, identificando seu potencial e trabalhando suas habilidades para que possa contribuir para a paz mundial. Acreditando que a capacidade de raciocínio e a leitura crítica são ferramentas essenciais, o Kumon oferece um caminho de aprendizado personalizado.

Diferente de uma escola, o Kumon se adapta às necessidades de cada aluno, oferecendo um plano de estudos individualizado. Uma avaliação inicial permite identificar os pontos fortes e as áreas a serem desenvolvidas, criando um percurso de aprendizado que respeita o ritmo de cada um. O Kumon oferece as disciplinas de português, matemática e inglês, adaptando o ensino para cada necessidade.

Individualidade e Neurodiversidade no Kumon

Maria Helena destaca que cerca de 10% de seus alunos são neurodivergentes. Ela acredita que essa porcentagem poderia ser maior se houvesse mais informação disponível para os pais. O Kumon oferece um ambiente acolhedor onde a individualidade é valorizada e respeitada. A estrutura do Kumon, com poucos alunos por instrutor, permite um acompanhamento mais próximo e personalizado.

A Importância do Acolhimento e da Inclusão

O acolhimento e a inclusão são pilares fundamentais no Kumon de Maria Helena. Ela compartilha histórias de alunos que encontraram no Kumon um espaço seguro para desenvolver suas habilidades, superando desafios e ganhando autonomia. A interação entre alunos típicos e atípicos promove o respeito à diversidade e o aprendizado mútuo.

O Diagnóstico como Libertação e a Superação do Capacitismo

Maria Helena compartilha sua experiência pessoal com o diagnóstico tardio de TDAH e autismo, descrevendo-o como uma libertação. O diagnóstico permitiu que ela compreendesse melhor suas dificuldades e encontrasse formas de superá-las. Ela enfatiza a importância de não encarar o diagnóstico como uma sentença de incapacidade, mas sim como um guia para adaptar o aprendizado e potencializar as habilidades.

A conversa também aborda o capacitismo, a crença de que pessoas com deficiência são menos capazes. Maria Helena demonstra, através de sua própria história e de seus alunos, que a neurodiversidade não é um obstáculo para o sucesso. Com o apoio adequado e um ambiente inclusivo, crianças e adultos neurodivergentes podem alcançar seu pleno potencial.

Principais Conclusões

• O Kumon oferece um método de aprendizado individualizado que se adapta às necessidades de cada aluno, incluindo crianças neurodivergentes.
• A inclusão e o acolhimento são pilares fundamentais no Kumon, promovendo um ambiente de respeito e aprendizado mútuo.
• O diagnóstico de autismo e TDAH pode ser uma ferramenta de libertação, permitindo que as pessoas compreendam melhor suas dificuldades e encontrem formas de superá-las.
• O Kumon não é apenas reforço escolar, mas sim um caminho para desenvolver habilidades essenciais para a vida, como organização, disciplina e capacidade de resolução de problemas.
• A individualidade de cada aluno deve ser valorizada e respeitada, permitindo que ele desenvolva seu pleno potencial.

Conclusão

A conversa entre Carla de Castro e Maria Helena da Costa nos mostra que a educação individualizada é fundamental para o sucesso de crianças neurodivergentes. O Kumon, com sua metodologia adaptada e seu ambiente acolhedor, oferece um caminho para que essas crianças desenvolvam suas habilidades, superem desafios e alcancem seu pleno potencial. Se você busca um apoio individualizado para o aprendizado do seu filho, considere o Kumon como uma ferramenta valiosa. Que tal agendar uma aula cortesia e descobrir como o Kumon pode fazer a diferença?

Este artigo é baseado no vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=cbOIwX-kodU